Ciclo de Conferencias del Programa de Bioética - FLACSO, Sede ARGENTINA

Una vez más el Programa de Bioética, FLACSO, Sede ARGENTINA,Dirección: Florencia Luna, PhD, nos vuelve a deleitar con una propuesta innovadora. 

En este caso, el inicio del Ciclo de Conferencias y dos invitadas/os: los descatados bioeticistas Tom Beauchamp, PhD y Ruth Faden, PhD, que han estado presente en el Seminario Internacional realizado en el mes de mayo último en la sede de Flacso. 

Recordamos la posibilidad de dejar comentarios en cada entrada del BLOG haciendo clic en donde dice " comentarios" - como se muestra seguidamente - lo que permite continuar con la interesante conversación que el video nos ofrece.

Publicado por Irene Melamed en 08:16 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada

Reacciones

Les enviamos un cálido y agradecido saludo por ser parte de este espacio así como a la Dra Luna y equipo por este encuentro enriquecedor.

 Irene Melamed

 

Segundas Jornadas Nacionales y Sextas Internacionales de FLACEIS (Foro Latinoamericano de Comités de Ética de la Investigación en Salud)

Se llevarán a cabo en FLACSO Argentina, las Segundas Jornadas Nacionales y Sextas Internacionales de FLACEIS (Foro Latinoamericano de Comités de Ética de la Investigación en Salud) los días 16 y 17 de setiembre, en Ayacucho 555, CABA.  

Participarán importantes investigadores  de la región como profesionales  destacados en los campos de la bioética y los derechos humanos en los ámbitos del Estado y a nivel académico, contando con la presencia especial del Programa Regional de Bioética de la OPS, quien lanzará un software ProEthos para los CEIs destinado a la  aplicación de la revisión ética de investigaciones científicas. 

Compartiremos en este espacio los aspectos destacados de la reunión 

Curso Introductorio Bioética - Últimos días de inscripción

El curso "Introducción a la bioética y a los comités de ética" está orientado a profesionales de la salud y estudiantes avanzados de diversas disciplinas que tengan inquietudes éticas y deseen desarrollar un área que cada vez tiene más relevancia en el mundo actual: la bioética.

Los objetivos principales de este curso consisten en proporcionar el marco teórico básico de la bioética y formar a los participantes para integrar un comité de ética. El curso se propone contribuir al desarrollo de la capacidad reflexiva para identificar los problemas éticos que se presentan en el ámbito de la medicina. Asimismo, se propone brindar los elementos teóricos necesarios para realizar un adecuado abordaje de dichos problemas.

Coordinadora y profesora a cargo: Dra. Florencia Luna

Para mayor información dirigirse a

FLACSO ARGENTINA - BIOÉTICA

Seminario Presencial Intensivo: "Ética de la Investigación y Salud Pública"

El Programa de Bioética de FLACSO, Argentina, se complace en invitarlos al nuevo seminario intensivo de la Maestría en Bioética: "Ética de la investigación y Salud Pública". Este seminario contará en el equipo docente con personalidades internacionales destacadas del ámbito de la bioética, tales como el Dr. Tom L. Beauchamp, co-autor (junto con J. F. Childress) del famoso libro Principios de ética biomédica, en el que se presenta la "Teoría de los principios de la bioética" y Ruth Faden, especialista en Etica de la Salud Publica, entre otros.

"ÉTICA DE LA INVESTIGACIÓN Y SALUD PÚBLICA " 
(Seminario intensivo, presencial y optativo)

Contenidos mínimos:

• Nuevos planteos sobre los principios de ética biomédica.
• Fundamentos morales de la salud pública.
• Escándalos en investigación biomédica. El caso de Guatemala.
• Comisiones nacionales de bioética y su relación con los escándalos en investigación.
• Guías internacionales de ética de la investigación. ¿Son demasiadas? ¿Las revisiones son positivas? CIOMS, Helsinki, UNESCO.
• Investigación clínica y práctica clínica: distinciones conceptuales y reclamos morales.
• Ética de la integración de la investigación y la práctica clínica: un nuevo marco teórico-ético.

    
Duración: 27 al 31 de mayo de 2013
Carga horaria: 30hs. reloj
Días y horarios de cursada: lunes, miércoles y viernes de 14 a 18 hs. Martes y jueves de 9 a 13hs. y de 14 a 18hs.
Lugar: Auditorio de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). Ayacucho 555. Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Requisitos de aprobación:
Para acreditar este seminario intensivo como curso de la Maestría en Bioética los alumnos deberán asistir al 80% de las conferencias, participar en un taller sobre temas de ética de la investigación y entregar un trabajo monográfico final.
Arancel: 1 cuota de $600. 
Para obtener más información acerca del curso, haga click aquí.
Para inscribirse haga click aquí.
Cierre de inscripción: 20 de mayo de 2013 (Cupo limitado).

El seminario intensivo de ética de la investigación se dicta todos los años en el marco del Programa de Capacitación en Ética de la Investigación. A partir del 2013, este seminario también estará dirigido a quienes estén interesadas/os en realizar la Maestría en Bioética y deseen participar de una instancia presencial. 

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* Recuerden visitar la página del Programa Bioética donde hallarán información detallada y otras novedades del área, especialmente la publicación del nuevo número de Perspectivas Bioéticas. 

Nos interesa conocer tu opinión

Nos interesa particularmente conocer tu opinión ya que este BLOG busca ser un espacio de construcción colaborativa del conocimiento. 

Si no es molestia te agradecemos hacer clic en el siguiente enlace (Encuesta del BLOG de Bioética)  y completar la siguiente encuesta anónima, con la certeza de que tus opiniones serán fuente de enriquecimiento.

Un cálido y agradecido saludo, 

Irene Melamed 

Encuesta del BLOG de Bioética

La delgada línea o los claroscuros entre Atención médica - Tratamiento e Investigación

El tema de la "Therapeutic Misconception" o "Falsa concepción terapéutica" alude a la confusión potencial que puede existir entre tratamiento e investigación. 

Situándonos ya en un contexto real se relaciona especialmente con la preocupación que supone que una persona se incorpore en una investigación pensando que esa droga o intervención que será probada en el marco de ese ensayo le otorgarán un beneficio, del mismo modo como podría hacerlo una droga o intervención ofrecida especialmente en el marco de un tratamiento. 

Desde hace ya mucho tiempo que el tema concita mi atención y ha conducido a preguntarme si es válido continuar o no enfatizando esta distinción que implica diferencias sustanciales en relación con los resguardos éticos...

En este sentido en un aporte muy interesante pero a la vez provocador del January-February 2013/ HASTINGS CENTER REPORT, sobre el que puede ser de interés regresar en próximas oportunidades, se hace mención entre otros elementos a la importancia de definir mejor las actividades que suponen riesgos (y centrarse en la respectiva identificación), que en la exigencia imperativa de distinguir entre investigación y tratamiento ya que los riesgos están presentes también en los tratamientos...

¿Alguna consideración en este sentido?

Comentarios serán bienvenidos y buen día para todas/os desde este Blog!

Irene M

Dr/a...¿le puedo enviar un correo electrónico? Mucho camino por recorrer

En tanto trabajadores de la salud nos enfrentamos con mayor o menor periodicidad con esta pregunta acerca de si la comunicación o parte de ella puede establecerse por correo electrónico...

Imagen Fuente: NASA, Compton Gamma Ray Observatory.
Public domain.

¿Nos sentimos cómodos con ella? ¿Contemplamos algunos de los principios básicos recomendados para llevar adelante este tipo de comunicación en particular en lo atinente a confidencialidad y privacidad de los datos? 

Existe numerosa literatura científica (mucha de ella en inglés) que da cuenta del crecimiento exponencial que el uso del correo electrónico experimenta en contextos de salud.

A modo de ejemplo: 

Fuente: http://content.healthaffairs.org/content/28/2/361.full

• Patient-Physician E-Mail Communication: The Kaiser Permanente ExperienceJ Oncol Pract 2011;7:4 230-233
• An information revolution: time for the NHS to step up to the challengeJRSM 2011;104:6 228-230
• Secure Web Messaging in a Pediatric Chronic Care Clinic: A Slow Takeoff of "Kids' Airmail"Pediatrics 2011;127:2 e406-e413
• Assessment of email communication skills of rheumatology fellows: a pilot studyJ Am Med Inform Assoc 2010;17:6 702-706
• Improving personal health records for patient-centered careJ Am Med Inform Assoc 2010;17:2 192-195
• Take Two Aspirin And Tweet Me In The Morning: How Twitter, Facebook, And Other Social Media Are Reshaping Health CareHealth Aff (Millwood) 2009;28:2 361-368
• Initial Experience with Patient-Clinician Secure Messaging at a VA Medical CenterJ Am Med Inform Assoc 2009;16:2 267-270
• Patient-Physician E-mail: An Opportunity to Transform Pediatric Health Care DeliveryPediatrics 2007;120:4 701-706
• Electronic Communication With Patients for Breastfeeding SupportJ Hum Lact 2007;23:3 275-279
• Using the internet to enhance physician-patient communication.J Am Acad Orthop Surg 2006;14:3 136-144

  
  

  ______________________________________________________________________________________________
  

  
  

  ¿Cuál es nuestra percepción en este sentido desde nuestro rol de trabajadores de la salud? y ¿En calidad de usuarios del sistema?

  
  

  ¿Nos preocupa el tema de la seguridad informática o prevalece más el deseo de comunicarnos con agilidad? 

  
  

  Bienvenidas/os los comentarios...

El rol de la Bioética..

En una publicación electrónica "THE LANCET STUDENT" se comparte en una nota "The importance of bioethics training" - "La importancia del entrenamiento en Bioética", Kyle Galbraith, el siguiente interrogante: 

Why should the coming generation of healthcare providers study bioethics? 

¿Por qué la generación venidera de profesionales de la salud estudia Bioética? 

Fuente: www.lancet.com

En un intento por encontrar alguna respuesta se hace mención a ciertas preguntas que formulan los pacientes....

A modo de ejemplo: 

1. Estaré en condiciones de correr la maratón en tres meses?

2. Cuándo podré reincorporarme al trabajo? 

3.Puede mi hijo comer un trozo de torta en su celebración de cumpleaños? 

Kyle L. Galbraith, autor de la nota, señala que para responder esos interrogantes, si bien es esencial recibir entrenamiento durante la época de estudiante el mismo no sería suficiente ya que los pacientes realizan esas preguntas para conocer de qué modo sus dolencias se verán afectadas por el diario ejercicio de la vida así como también si podrán o no interactuar con ella...
En este sentido y a fin de poder colaborar con los pacientes el autor destaca que es necesario aprender los valores de las personas y cómo toman las decisiones entre otros elementos. 

En síntesis se requiere según su opinión de "competencia cultural, compasión y escucha activa así como de una visión humana ampliada de la medicina" En otras palabras lo que K Galbraith sugiere es que quiénes ejerzan la función de trabajadores de la salud se verán beneficiados con algún grado de entrenamiento en Bioética....

La duda y el interrogante que me surgen es: 
¿Es acaso la empatía por el sentir del otro una habilidad que se aprende por intermedio de la Bioética?  La Psicología ¿Está emparentada con la Bioética? ¿Son acaso hermanas y quién de ellas la hermana mayor? 

Un tema para pensar e invitamos a compartir comentarios...

Gracias y un saludo, 
Irene

Capacitación en Bioética - Programa de Bioética, FLACSO Argentina

Programa Bioética
	Bioética clínica
	Ética y metodología de la investigación
	Ética, derechos humanos y derecho
	Fundamentos teóricos de la Bioética
	Introducción a la bioética y a los comités de ética
	Introducción a la ética de la investigación
	Posgrado Interdisciplinario en Cuidados Paliativos Con abordaje de temas específicos por áreas: pisco-social, medicina y enfermería
	Problemas de ética de la investigación
	Problemas particulares de la Bioética

Salud reproductiva: Una nueva publicación

Con gusto desde este espacio compartimos la reciente publicación de un material compilado por Liliana Virgina Siede, integrante del Comité de Bioética del Hospital Privado de la Comunidad de Mar del Plata y que con prólogo de Mario Pecheny reúne aportes enriquecedores de Florencia Luna, Patricia Urbandt y Ricardo Algranati entre otros. 

Un tema por demás esencial "Salud Reproductiva y el derecho a decidir" que desde su titulo invita a recorrer cada una de sus páginas y convoca a pensar el lugar de "la ley" asì como el de la ética de la responsabilidad.