2 jul 2014
Un momento muy especial en el marco del Global Forum on Bioethics in Research (GFBR)
En el marco del GFBR que se llevó a cabo el 24 de junio último en la ciudad de México, la Prof Dra Ruth Macklin recibió un especial premio como reconocimiento a su enorme contribución a la ética de la investigación en todo el mundo y en particular en países en desarrollo.
En la foto (1) se puede observar el momento en el que los investigadores Doug Wassenaar y Florencia Luna anuncian y entregan el premio en nombre del Comité organizador del GFBR.
La Dra Macklin lo recibe visiblemente emocionada, justo reconocimiento a su trayectoria y a la labor que viene realizando y que seguramente será motor de nuevos y renovados esfuerzos.
(1) Fuente: Lista de correo electrónico de la Red Internacional de Bioética, liderada por Bárbara Sina.
9 jun 2014
Competencias de las/os adolescentes para la toma de decisiones en salud
Desde el Programa de Bioética de FLACSO Argentina las/os invitamos a completar el siguiente cuestionario anónimo que tiene la finalidad de conocer las opiniones en un tema de tanta relevancia.
Los aportes serán un insumo de interés que nutrirán el debate que se llevará a cabo en una próxima reunión internacional y cuyos resultados serán compartidos también en este espacio.
Desde ya un agradecimiento especial y cuentan en este espacio con una sección comentarios para toda información adicional que consideren solicitar o aporte en este sentido.
Un cordial saludo,
Irene Melamed
ENLACE
Los aportes serán un insumo de interés que nutrirán el debate que se llevará a cabo en una próxima reunión internacional y cuyos resultados serán compartidos también en este espacio.
Desde ya un agradecimiento especial y cuentan en este espacio con una sección comentarios para toda información adicional que consideren solicitar o aporte en este sentido.
Un cordial saludo,
Irene Melamed
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21 may 2014
De la autonomía al empoderamiento relacional: ¿un nuevo concepto?
Tradicionalmente el concepto de autonomía relacional alude a que "...la autonomía sólo puede ser desarrollada en la relación con otros, en situaciones y estados de dependencia" (1)
En este sentido y acorde a los autores del material citado la participación implica la "...transición de una relación jerárquica de poder a una de mayor horizontalidad y en el que necesariamente debe suceder un proceso de empoderamiento de los pacientes y de los profesionales"
De los profesionales? (el interrogante es personal)
Imagen: "El poder y los muros" gentileza Dr Mercer
Siguiendo la línea propuesta por los investigadores posiblemente sí, los profesionales también se verían empoderados o por lo menos atravesados por ese proceso porque el "empoderamiento relacional" supone que el poder emerge en la interacción con otros...
En mi opinión no deja de ser éste un concepto interesante y hasta transformador porque revitaliza el término empoderamiento hacia uno más dinámico y de mutua cooperación.
Un desafío de los últimos tiempos ha sido el de poder identificar indicadores de evaluación del empoderamiento de los pacientes y estimo que también lo será en relación con el de los profesionales.
¿Qué criterios adoptaremos en esa búsqueda? ¿Qué elementos darán cuenta de que un profesional de la salud ha sido empoderado en el marco de la relación con el paciente?
....seguro es mucho lo que en el día a día aprendemos de ellos...y ese mismo aprendizaje es fuente de nuestro propio empoderamiento.
11 may 2014
La presentación en Jacksonville, USA
Estimadas/os colegas:
Es un gusto saludarlas/os y en este caso para compartir (si bien con algo de demora!! disculpen!!) la presentación en inglés realizada en el mes de marzo último en la ciudad de Jacksonville, USA. Espero que la disfruten tanto como lo hice yo al prepararla y comparto un nuevo agradecimiento a todos los integrantes de FLACEIS que gentilmente completaron la breve encuesta así como a quiénes también la leyeron
Un saludo y gracias! Irene
13 feb 2014
Camino al próximo Simposio: 6th Annual A. David Kline Symposium on Public Philosophy: Exploring the Synergy Between Pediatric Bioethics and Child Rights
Desde el Programa de Bioética y el Programa de Ciencias Sociales y Salud, FLACSO; Argentina, nos complace invitarlas/os a participar de los preparativos con vista al próximo Simposio que se llevará a cabo en la ciudad de Jacksonville, USA, los dìas 6 y 7 de marzo próximo, con la finalidad de avanzar en la construcción de sinergias entre los derechos del niño y la bioética médica.
Para ello las/os invitamos a responder las preguntas que encuentran en el siguiente enlace a fin de conocer vuestras opiniones en el tema, que a modo ilustrativo enriquecerán las presentaciones y comenzar así a ser parte del encuentro.
Desde ya compartimos nuestro agradecimiento y el compromiso de que iremos actualizando desde este espacio todo lo que allí acontezca.
29 sept 2013
Ciclo de Conferencias del Programa de Bioética - FLACSO, Sede ARGENTINA
Una vez más el Programa de Bioética, FLACSO, Sede ARGENTINA,Dirección: Florencia Luna, PhD, nos vuelve a deleitar con una propuesta innovadora.
En este caso, el inicio del Ciclo de Conferencias y dos invitadas/os: los descatados bioeticistas Tom Beauchamp, PhD y Ruth Faden, PhD, que han estado presente en el Seminario Internacional realizado en el mes de mayo último en la sede de Flacso.
Recordamos la posibilidad de dejar comentarios en cada entrada del BLOG haciendo clic en donde dice " comentarios" - como se muestra seguidamente - lo que permite continuar con la interesante conversación que el video nos ofrece.
Les enviamos un cálido y agradecido saludo por ser parte de este espacio así como a la Dra Luna y equipo por este encuentro enriquecedor.
Irene Melamed
15 sept 2013
Segundas Jornadas Nacionales y Sextas Internacionales de FLACEIS (Foro Latinoamericano de Comités de Ética de la Investigación en Salud)
Se llevarán a cabo en FLACSO Argentina, las Segundas Jornadas Nacionales y Sextas Internacionales de FLACEIS (Foro Latinoamericano de Comités de Ética de la Investigación en Salud) los días 16 y 17 de setiembre, en Ayacucho 555, CABA.
Participarán
importantes investigadores de la región como profesionales
destacados en los campos de la bioética y los derechos humanos en los ámbitos
del Estado y a nivel académico, contando con la presencia especial del Programa
Regional de Bioética de la OPS, quien lanzará un software ProEthos para
los CEIs destinado a la aplicación de la revisión ética de
investigaciones científicas.
Compartiremos en este espacio los aspectos destacados de la reunión
7 may 2013
Curso Introductorio Bioética - Últimos días de inscripción
El curso "Introducción a la bioética y a los comités de ética" está orientado a profesionales de la salud y estudiantes avanzados de diversas disciplinas que tengan inquietudes éticas y deseen desarrollar un área que cada vez tiene más relevancia en el mundo actual: la bioética.
Los objetivos principales de este curso consisten en proporcionar el marco teórico básico de la bioética y formar a los participantes para integrar un comité de ética. El curso se propone contribuir al desarrollo de la capacidad reflexiva para identificar los problemas éticos que se presentan en el ámbito de la medicina. Asimismo, se propone brindar los elementos teóricos necesarios para realizar un adecuado abordaje de dichos problemas.
Coordinadora y profesora a cargo: Dra. Florencia Luna
Para mayor información dirigirse a
FLACSO ARGENTINA - BIOÉTICA
30 abr 2013
Seminario Presencial Intensivo: "Ética de la Investigación y Salud Pública"
El Programa de Bioética de FLACSO, Argentina, se complace en invitarlos al nuevo seminario intensivo de la Maestría en Bioética: "Ética de la investigación y Salud Pública". Este seminario contará en el equipo docente con personalidades internacionales destacadas del ámbito de la bioética, tales como el Dr. Tom L. Beauchamp, co-autor (junto con J. F. Childress) del famoso libro Principios de ética biomédica, en el que se presenta la "Teoría de los principios de la bioética" y Ruth Faden, especialista en Etica de la Salud Publica, entre otros."ÉTICA DE LA INVESTIGACIÓN Y SALUD PÚBLICA "
(Seminario intensivo, presencial y optativo)
Contenidos mínimos:
- Nuevos planteos sobre los principios de ética biomédica.
- Fundamentos morales de la salud pública.
- Escándalos en investigación biomédica. El caso de Guatemala.
- Comisiones nacionales de bioética y su relación con los escándalos en investigación.
- Guías internacionales de ética de la investigación. ¿Son demasiadas? ¿Las revisiones son positivas? CIOMS, Helsinki, UNESCO.
- Investigación clínica y práctica clínica: distinciones conceptuales y reclamos morales.
- Ética de la integración de la investigación y la práctica clínica: un nuevo marco teórico-ético.
Duración: 27 al 31 de mayo de 2013
Carga horaria: 30hs. reloj
Días y horarios de cursada: lunes, miércoles y viernes de 14 a 18 hs. Martes y jueves de 9 a 13hs. y de 14 a 18hs.
Lugar: Auditorio de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). Ayacucho 555. Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Requisitos de aprobación:
Para acreditar este seminario intensivo como curso de la Maestría en Bioética los alumnos deberán asistir al 80% de las conferencias, participar en un taller sobre temas de ética de la investigación y entregar un trabajo monográfico final.
Arancel: 1 cuota de $600.
Para obtener más información acerca del curso, haga click aquí.
Para inscribirse haga click aquí.
Cierre de inscripción: 20 de mayo de 2013 (Cupo limitado).
El seminario intensivo de ética de la investigación se dicta todos los años en el marco del Programa de Capacitación en Ética de la Investigación. A partir del 2013, este seminario también estará dirigido a quienes estén interesadas/os en realizar la Maestría en Bioética y deseen participar de una instancia presencial.
* Recuerden visitar la página del Programa Bioética donde hallarán información detallada y otras novedades del área, especialmente la publicación del nuevo número de Perspectivas Bioéticas.
8 abr 2013
Nos interesa conocer tu opinión
Nos interesa particularmente conocer tu opinión ya que este BLOG busca ser un espacio de construcción colaborativa del conocimiento.
Si no es molestia te agradecemos hacer clic en el siguiente enlace (Encuesta del BLOG de Bioética) y completar la siguiente encuesta anónima, con la certeza de que tus opiniones serán fuente de enriquecimiento.
Un cálido y agradecido saludo,
Irene Melamed
Encuesta del BLOG de Bioética
7 abr 2013
La delgada línea o los claroscuros entre Atención médica - Tratamiento e Investigación
El tema de la "Therapeutic Misconception" o "Falsa concepción terapéutica" alude a la confusión potencial que puede existir entre tratamiento e investigación.
Situándonos ya en un contexto real se relaciona especialmente con la preocupación que supone que una persona se incorpore en una investigación pensando que esa droga o intervención que será probada en el marco de ese ensayo le otorgarán un beneficio, del mismo modo como podría hacerlo una droga o intervención ofrecida especialmente en el marco de un tratamiento.
Desde hace ya mucho tiempo que el tema concita mi atención y ha conducido a preguntarme si es válido continuar o no enfatizando esta distinción que implica diferencias sustanciales en relación con los resguardos éticos...
En este sentido en un aporte muy interesante pero a la vez provocador del January-February 2013/ HASTINGS CENTER REPORT, sobre el que puede ser de interés regresar en próximas oportunidades, se hace mención entre otros elementos a la importancia de definir mejor las actividades que suponen riesgos (y centrarse en la respectiva identificación), que en la exigencia imperativa de distinguir entre investigación y tratamiento ya que los riesgos están presentes también en los tratamientos...
¿Alguna consideración en este sentido?
Comentarios serán bienvenidos y buen día para todas/os desde este Blog!
Irene M
31 mar 2013
Dr/a...¿le puedo enviar un correo electrónico? Mucho camino por recorrer
En tanto trabajadores de la salud nos enfrentamos con mayor o menor periodicidad con esta pregunta acerca de si la comunicación o parte de ella puede establecerse por correo electrónico...
Imagen Fuente: NASA, Compton Gamma Ray Observatory.
Public domain.
¿Nos sentimos cómodos con ella? ¿Contemplamos algunos de los principios básicos recomendados para llevar adelante este tipo de comunicación en particular en lo atinente a confidencialidad y privacidad de los datos?
Existe numerosa literatura científica (mucha de ella en inglés) que da cuenta del crecimiento exponencial que el uso del correo electrónico experimenta en contextos de salud.
A modo de ejemplo:
30 mar 2013
El rol de la Bioética..
En una publicación electrónica "THE LANCET STUDENT" se comparte en una nota "The importance of bioethics training" - "La importancia del entrenamiento en Bioética", Kyle Galbraith, el siguiente interrogante:
Why should the coming generation of healthcare providers study bioethics? 
¿Por qué la generación venidera de profesionales de la salud estudia Bioética?
Fuente: www.lancet.com
En un intento por encontrar alguna respuesta se hace mención a ciertas preguntas que formulan los pacientes....
A modo de ejemplo:
1. Estaré en condiciones de correr la maratón en tres meses?
2. Cuándo podré reincorporarme al trabajo?
3.Puede mi hijo comer un trozo de torta en su celebración de cumpleaños?
Kyle L. Galbraith, autor de la nota, señala que para responder esos interrogantes, si bien es esencial recibir entrenamiento durante la época de estudiante el mismo no sería suficiente ya que los pacientes realizan esas preguntas para conocer de qué modo sus dolencias se verán afectadas por el diario ejercicio de la vida así como también si podrán o no interactuar con ella...
En este sentido y a fin de poder colaborar con los pacientes el autor destaca que es necesario aprender los valores de las personas y cómo toman las decisiones entre otros elementos.
En síntesis se requiere según su opinión de "competencia cultural, compasión y escucha activa así como de una visión humana ampliada de la medicina" En otras palabras lo que K Galbraith sugiere es que quiénes ejerzan la función de trabajadores de la salud se verán beneficiados con algún grado de entrenamiento en Bioética....
En este sentido y a fin de poder colaborar con los pacientes el autor destaca que es necesario aprender los valores de las personas y cómo toman las decisiones entre otros elementos.
En síntesis se requiere según su opinión de "competencia cultural, compasión y escucha activa así como de una visión humana ampliada de la medicina" En otras palabras lo que K Galbraith sugiere es que quiénes ejerzan la función de trabajadores de la salud se verán beneficiados con algún grado de entrenamiento en Bioética....
La duda y el interrogante que me surgen es:
¿Es acaso la empatía por el sentir del otro una habilidad que se aprende por intermedio de la Bioética? La Psicología ¿Está emparentada con la Bioética? ¿Son acaso hermanas y quién de ellas la hermana mayor?
Gracias y un saludo,
Irene
25 mar 2013
Capacitación en Bioética - Programa de Bioética, FLACSO Argentina
15 ene 2013
Salud reproductiva: Una nueva publicación
Con gusto desde este espacio compartimos la reciente publicación de un material compilado por Liliana Virgina Siede, integrante del Comité de Bioética del Hospital Privado de la Comunidad de Mar del Plata y que con prólogo de Mario Pecheny reúne aportes enriquecedores de Florencia Luna, Patricia Urbandt y Ricardo Algranati entre otros.
Un tema por demás esencial "Salud Reproductiva y el derecho a decidir" que desde su titulo invita a recorrer cada una de sus páginas y convoca a pensar el lugar de "la ley" asì como el de la ética de la responsabilidad.
31 dic 2012
Tiempo de balances y de compartir buenos deseos
A pocas horas de iniciar el 2013, les agradecemos el interés por ser parte de este espacio y compartimos un corto (El pez feliz) que obtuvo el premio en el Festival de Berlín, 2007 y que tal vez ya conozcan. El mismo habla de la necesidad de comprender al otro, de la empatía, del respeto y de horizontalizar las relaciones, así como de significados y sentidos, principios todos esenciales de la Bioética y emergentes significativos a lo largo de este BLOG.
Las/os esperamos en el 2013 y les deseamos un muy buen año para todas/os!
El Blog del Programa de Bioética, FLACSO Argentina
15 dic 2012
¿Rediseñar la información? Aportes de un video provocador
Comparto un interesante VIDEO de una charla TED que además de serlo es sumamente provocador.
Allí Thomas Goetz sugiere un mecanismo para mejorar la salud centrado en información personalizada y si bien este tipo de información puede ser de importancia a los fines de ser distribuida acorde a las necesidades, pareciera en algún sentido focalizar la responsabilidad de la salud en las personas sin que en apariencia se contemplen los Determinantes de la Salud..
Paralelamente se hace mención en ese VIDEO a la realización de un experimento basado en estrategias del miedo, omitiendo así reglas y aspectos esenciales de la ética de la investigación...
Aún así la propuesta de visibilizar la información dándole la importancia que merece estimo que es uno de los grandes logros de este Video.
Un saludo y las/os invito a compartir sus opiniones.
Gracias,
Irene
18 nov 2012
Compartimos desde este espacio la versión 18 de los Cuadernos de Pediatría Social dedicado a Pediatría Social y Derechos en Iberoamérica material que compendia los trabajos de más de 40 profesionales de la salud infantil, en su mayoría de países de América Latina, pero también de Norteamérica y España.
La SEPS (Sociedad Española de Pediatría Social) invitó a tratar el tema de la Pediatría Social y Derechos en Iberoamérica a la comunidad de pediatras y profesionales que desarrollan su labor en la propia región. Sumados a este esfuerzo, nos ofrecen el fruto de su conocimiento y experiencias en artículos que empiezan por la reflexión y opinión, como:
• Ernesto Durán (Colombia) sobre la Garantía de Derechos a la Salud de los Niños, • la visión de la Asociación Latinoamericana de Pediatría, por Hernando Villamizar, • la Entrevista a Gary Robinson (Canadá), o • la relación de los derechos emergentes y la pediatría social, por Jeffrey Goldhagen (EEUU), el Dr Mercer (ARG) quién comparte en profundidad aspectos inherentes a la Inciativa de Derechos del Cono SUR y en particular acerca del Proyecto Te Escucho, así como de otros colegas.
Los más de 20 artículos, que esperamos sean enriquecedores para los lectores de Iberoamérica son, además de una expresión del interés por la pediatría social en la región, un llamado para aunar esfuerzos en la promoción del derecho a la salud y el desarrollo de la niñez. Ver índice de contenidos en pág. 2 y el material en el siguiente enlace
Un agradecimiento a la Sociedad Española de Medicina Social por esta posibilidad,
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