¿CÓMO INGRESAR A LA SALA? PASOS A SEGUIR
…………………………………………………………………………………………………………
1) Ingreso a la sala
● Ingrese a la dirección https enviada en el correo adjunto:
https://flacso.adobeconnect.com/adolescencia/
Si es la primera vez que ingresa, Adobe le pedirá que descargue e instale el complemento
Addin
A continuación podrá ingresar a la sala como invitado. Para ello deberá:
● Seleccionar "Entrar como invitado".
Escribir, donde dice "Nombre", su NOMBRE Y APELLIDO.
● Le sugerimos ingresar 15 minutos antes la hora de inicio de la videoconferencia para
ajustar detalles.
Si tiene alguna duda o precisa apoyo para ingresar a la sala de la clase, puede
contactarnos por email a: infofv@flacso.org.ar
Un nuevo espacio en la Web
Destinado a la construcción colectiva de conocimiento
Coordinación y Diseño del BLOG: Dra Irene N. Melamed
1 jun 2016
26 mar 2016
Big data: Fortalezas y controversias éticas
“Big Data” ha sido fuente de diferentes definiciones y si bien muchas de ellas son posibles el denominador común es el de "...las tres "V":
- Volumen (grandes cantidades de datos),
- Variedad (heterogeneidad significativa en el tipo de datos disponibles) y
- Velocidad (velocidad a la que un científico o usuario puede acceder y analizar esos datos" ¨*
Ahora bien:
¿Qué relación existe entre el Big Data y las preocupaciones éticas?
¿Puede el uso de Big Data ser un aporte sustantivo para la Salud Pública?
y a propósito ¿Qué es el Big data?
y a propósito ¿Qué es el Big data?
* The Petrie-Flom Center for Health Law Policy, Biotechnology, and Bioethics at Harvard Law School
27 feb 2016
La importancia de analizar las creencias y percepciones de la mano de los profesionales de la salud
Estimadas/os
Un gusto saludarlas/os y a propósito del título del Post:
¿Estamos los profesionales de la salud en condiciones de poder ayudar a las personas a indagar en sus creencias y percepciones para la toma de decisiones?
...y sin adoptar y menos proponer una postura de pensamiento binario (natural vs manufacturado) las/os invito - esta vez de la mano de Valeria Edelsztein - a pensar en este tema.
Un gusto saludarlas/os y a propósito del título del Post:
¿Estamos los profesionales de la salud en condiciones de poder ayudar a las personas a indagar en sus creencias y percepciones para la toma de decisiones?
...y sin adoptar y menos proponer una postura de pensamiento binario (natural vs manufacturado) las/os invito - esta vez de la mano de Valeria Edelsztein - a pensar en este tema.
29 ene 2016
Desde FLACEIS - Carta de apoyo al Dr Dirceu Greco
Compartimos desde este espacio la Carta de
apoyo al Dr. Dirceu Greco realizada en representación del Foro Latinoamericano de Comités de Ética en Investigación en Salud (Flaceis)
El Dr.
Dirceu Greco, médico infectólogo, profesor Titular en una de las más
importantes universidades públicas brasileñas, investigador y bioeticista de
reconocido nombre a nivel nacional e internacional ha sido recientemente,
víctima de una arbitrariedad por parte del Ministerio de Salud de Brasil.
El
capítulo escrito por el Dr. Greco para el libro “Historias de luta contra a
AIDS”, recientemente publicado (noviembre de 2015), fue VETADO por el
Ministerio de la Salud de Brasil, sin explicaciones, después de haber sido
convocado e invitado a esta tarea. El texto no se publicó pese a ser una de las
mayores autoridades en Sida/ITS, habiendo ocupado el cargo entre otros, de
director del "Departamento DST/AIDS e Hepatitis Virales " del
ministerio nacional de salud. Tal acto representa una actitud discriminatoria y
desconsiderada, a un trabajo de 30 años de apoyo y avances en el control del
Sida, hiere los derechos humanos, los principios de Bioética y el Juramento
Hipocrático ejercido con dignidad por el Dr. Greco.
Creemos firmemente que
trabajar con la argumentación y la crítica son herramientas básicas en la
bioética que permiten crecer y mejorar todo accionar en defensa y para la
protección de los derechos humanos de toda población. La convivencia en la
democracia nos exige ser los suficientemente maduros para aprender
fundamentalmente de los errores así como aceptar, que el disenso puede ser el
motor que permita revisar y reflexionar sobre el sistema de salud y otras
cuestiones que pueden ir en detrimento de la calidad de atención destinada a la
ciudadanía. Nuestra solidaridad con el Dr. Dirceu Greco es el reflejo de
quienes pensamos que pensar diferente puede ser una oportunidad. Una gran
oportunidad para las personas que más lo necesitan siempre que esté acompañado
con el compromiso social y académico que sostengan esta posibilidad.
La
comunidad de científicos, docentes, miembros de comités de bioética y de
comités de ética para la investigación provenientes del campo de la bioética y
los derechos humanos de América Latina y de países del Caribe, del “Foro Latinoamericano de Comités de Ética en Investigación en Salud (FLACEIS)” presentan
públicamente su apoyo y solidaridad al Dr. Dirceu Greco.
En
representación del Foro Latinoamericano de Comités de Ética en Investigación en
Salud (Flaceis) - Comisión Directiva Foro Latinoamericano de Comités de Ética
de la Investigación- Brasil,
Comisión Directiva Brasil
Brasil, 20 de enero de 2016
20 dic 2015
Ecos del último Global Forum on Bioethics Research
El pasado GFBR - realizado durante el mes de noviembre en Annecy, Francia - propone con renovada energía una agenda de relevancia y actualidad para la ética de la investigación en particular en lo que hace a los países en desarrollo.
En el tema de las “Emerging epidemic infections and experimental medical treatments.” "Infecciones epidémicas emergentes y tratamientos medicos experimentales" éste ha sido el primer GFBR que en forma amplia y completa se lleva a cabo desde el año 2008.
Imagen: Fuente: http://www.gfbr.global/
Desde la calidad de las presentaciones que orientaron los debates hasta la temática seleccionada y los estudios de casos, han sido todos elementos que contribuyeron a consolidar al espacio del GFBR como un genuino contexto de formación, integración entre saberes y fortalecimiento de los vínculos entre personas e instituciones.
El rol de la confianza y la participación comunitaria como condiciones necesarias para llevar adelante en forma satisfactoria los procesos de investigación, los aspectos éticos que sobrevienen en contextos de epidemias así como el rol de los antropólogos a fin de contribuir a la comprensión de la aceptación o no por parte de la comunidad de las diferentes intervenciones, han sido entre otros temas analizados en el Global Forum on Bioethics Research que se constituye en la plataforma apropiada para un debate ético crítico y esencialmente pluralista.
Desde el Programa de Bioética de FLACSO, Argentina, Dirección: Dra Florencia Luna, les enviamos un cálido saludo y el compromiso de continuar colaborando y actualizando los diferentes temas que interesan a la comunidad del GFBR.
9 dic 2015
Invitación a Conferencia Virtual
Desde el Programa de Bioética de FLACSO, Argentina conjuntamente con el Programa de Ciencias Sociales y Salud, la Sociedad Argentina de Salud Integral del Adolescente, SASIA, y la Sociedad Argentina de Ginecología Infantojuvenil, queremos invitarlas/os a participar de la próxima Conferencia virtual a realizarse el día Martes 15 de diciembre, 2015.
Mayor información seguidamente en la invitación
Un cálido saludo y las/os esperamos!
Irene Melamed
Vicepresidente de SASIA
Programa de Bioética, FLACSO, Argentina
Imagen: gentileza Dr Raúl Mercer
29 sept 2015
Convocatoria a Programa en Ética de la Investigación
Estimadas/os colegas;
Desde el BLOG del Programa de Bioética de FLACSO; Argentina queremos invitarlas/os a participar de la convocatoria 2016
Abierto a: médicos, abogados, filósofos y profesionales de las ciencias sociales -entre otros-, residentes en Latinoamérica. Co-directoras: Florencia Luna (PhD), Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), Buenos Aires, Argentina; Ruth Macklin (PhD), Departamento de Epidemiología y Salud Pública, Albert Einstein College of Medicine, Nueva York, EE.UU.
Desde el BLOG del Programa de Bioética de FLACSO; Argentina queremos invitarlas/os a participar de la convocatoria 2016
Convocatoria 2016 – Programa de Capacitación en Ética de la Investigación
El Programa está auspiciado por el Fogarty International Center (FIC) de los National Institutes of Health (NIH) de EE.UU.
Abierto a: médicos, abogados, filósofos y profesionales de las ciencias sociales -entre otros-, residentes en Latinoamérica. Co-directoras: Florencia Luna (PhD), Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), Buenos Aires, Argentina; Ruth Macklin (PhD), Departamento de Epidemiología y Salud Pública, Albert Einstein College of Medicine, Nueva York, EE.UU.
Condiciones que deben cumplir los postulantes:
- Residir en un país de Latinoamérica. Este programa requiere que las presentaciones provengan de países de ingresos bajos y medianos según el índice del Banco Mundial.
- Tener muy buen nivel de lectura de inglés. Se valora positivamente la posibilidad de hablar en inglés.
- Poseer título de grado, título de doctorado o maestría y experiencia sustancial en la enseñanza, la investigación o la clínica.
- Pertenecer a una institución, a la cual se reintegren una vez finalizado el entrenamiento y se pueda implementar lo realizado en la capacitación.
- Poder demostrar apoyo institucional para implementar los resultados del entrenamiento en la institución a la que pertenecen.
Se alienta especialmente la postulación de personas que trabajen o enseñen en instituciones públicas.
Es un requisito necesario para presentarse a esta convocatoria contar con la autorización de la institución de pertenencia para cursar la etapa presencial del Programa en Buenos Aires, durante los meses de abril, mayo y junio de 2016.
Criterios de selección de los becarios:
- Capacidad del postulante para producir un cambio sustancial en la institución o comunidad a la que pertenece, luego del período de entrenamiento.
- Formación académica.
- Experiencia en investigación con seres humanos o ética de la investigación.
- Logros alcanzados, incluyendo publicaciones y proyectos realizados o supervisados.
El Programa de Capacitación
Los postulantes seleccionados serán becarios del Programa durante 10 meses y comenzarán sus actividades en abril de 2016. Los tres primeros meses del entrenamiento (abril, mayo y junio) se realizarán en Buenos Aires, con sede en FLACSO, y requerirán dedicación exclusiva. Luego, los becarios retornarán a su país de origen y retomarán el trabajo habitual en la institución a la que pertenecen. Paralelamente, realizarán desde allí la segunda etapa del Programa (el trabajo de implementación y cursos virtuales) de siete meses de duración.
Las actividades del Programa incluyen:
Participar en un seminario intensivo de ética de la investigación, con profesores invitados de EE.UU. y Latinoamérica
Tomar cursos en FLACSO.
Asistir a las reuniones de Comités de Ética de Investigación de instituciones públicas y privadas seleccionadas, pertenecientes a la Ciudad y la Provincia de Buenos Aires.
Elaborar un plan de actividades -practicum- para implementar los resultados del entrenamiento en la institución a la que pertenece el becario.
Desarrollar un trabajo de investigación con la guía de un tutor.
Participar en un seminario intensivo de ética de la investigación, con profesores invitados de EE.UU. y Latinoamérica
Tomar cursos en FLACSO.
Asistir a las reuniones de Comités de Ética de Investigación de instituciones públicas y privadas seleccionadas, pertenecientes a la Ciudad y la Provincia de Buenos Aires.
Elaborar un plan de actividades -practicum- para implementar los resultados del entrenamiento en la institución a la que pertenece el becario.
Desarrollar un trabajo de investigación con la guía de un tutor.
Luego de cumplir el período de entrenamiento de tres meses en Buenos Aires, los becarios retornarán a su institución, donde:
- Participarán en un curso a distancia (virtual) de 16 semanas de duración, dictado por las Dras. Luna y Macklin, junto con un equipo de profesores invitados de habla hispana.
- Implementarán el plan de actividades -practicum- elaborado durante la estadía en Buenos Aires.
Financiamiento: Los becarios recibirán un estipendio para cubrir los gastos de estadía en Buenos Aires durante tres meses. Se pagarán los costos de un pasaje en clase económica para todo viaje vinculado con el Programa de Capacitación.
Para presentarse:
Descargar formulario de presentación de: http://flacso.org.ar/noticias/ convocatoria-programa-de- capacitacion-en-etica-de-la- investigacion-2016/
- Las presentaciones deberán realizarse antes del 15 de octubre de 2015.
LA FECHA LÍMITE PARA LA POSTULACIÓN AL PROGRAMA SERÁ EL 15 DE OCTUBRE DE 2015.
26 jul 2015
Una caja de sorpresas
La relación que se genera con las/os adolescentes en el marco de una consulta clínica y/o psicológica no deja de sorprendernos positivamente. Así cada nueva consulta nos revela información, sentimientos y sensaciones que - a pesar de los años (y consultas) transcurridos - se renuevan permanentemente y nos invitan a elegir una y otra vez la actividad que desarrollamos.
Desde el encuentro inicial con el adolescente cuando ingresa a la consulta - mezcla de temor por lo nuevo y cierta dosis de desconfianza - hasta la sonrisa al final de la misma como señal de aprobación y alivio, quiénes trabajamos con adolescentes sentimos que desde el comienzo de la visita y a lo largo de ella desplegamos diferentes estrategias de acercamiento y hasta de puesta de límites.
Desde el encuentro inicial con el adolescente cuando ingresa a la consulta - mezcla de temor por lo nuevo y cierta dosis de desconfianza - hasta la sonrisa al final de la misma como señal de aprobación y alivio, quiénes trabajamos con adolescentes sentimos que desde el comienzo de la visita y a lo largo de ella desplegamos diferentes estrategias de acercamiento y hasta de puesta de límites.
Miradas adolescentes que asoman tímidamente en el momento de la consulta en el que los dedos de sus manos piden a gritos descansar del celular, instancias todas que a modo de oportunidades se nos presentan y no podemos dejar pasar...
El llanto en la consulta como productor de sentidos, la risa compartida con algunos de sus padres o el enojo con alguno de ellos o con ambos desfilan invariablemente en el escenario de la consulta y nos interpelan a comprender sus respectivos significados que - a modo de una genuina caja de sorpresas - constituyen una fuente inagotable de entusiasmo y dedicación en nuestra tarea cotidiana: ser médicos de adolescentes...
Irene N. Melamed,
1 may 2015
"La cultura de la investigación científica": A propósito de un artículo de un BLOG
En un reciente articulo escrito por Catherine Joynson, Nuffield Council of Bioethics´BLOG, la autora destaca que en Diciembre, 2014, el Council publicó los hallazgos de una serie de actividades que exploraban la cultura de la investigación científica en el Reino Unido.
Así una encuesta realizada en aproximadamente 1000 científicos sugirieron que se encuentran motivados en sus trabajos para descubrir más acerca del mundo y beneficiar a la sociedad y que ellos creen que la colaboración, la multidisciplinariedad, la amplitud y creatividad son elementos de importancia para la producción científica de elevada calidad.
Sin embargo, cabe destacar - como se hace referencia en el material - que en algunos casos, la cultura investigativa en instituciones de Educación Superior no sostiene o estimula el desarrollo de estos objetivos o actividades y en este sentido, los niveles altos de competitividad y las percepciones de cómo los científicos son evaluados para sus trabajos y obtener financiamiento son factores que actúan en detrimento de la creatividad en la ciencia, menor colaboración y prácticas de baja calidad.
El informe finaliza con sugerencias para la acción para los tomadores de decisión, financiadores, instituciones de investigación, editores, cuerpos profesionales e investigadores individuales.
Imagen: MOCA, Los Ángeles
El informe completo cuyo fragmento es una traducción personal lo encuentran en:
http://nuffieldbioethics.org/blog/2015/the-culture-of-scientific-research-five-months-on/
2 abr 2015
Brocher Summer Academy on Assisted Reproductive Technologies (ART) Geneva (Switzerland) 1st to 5th June 2015 (Actividad en inglés)
Brocher Summer Academy on Assisted Reproductive Technologies (ART) Geneva (Switzerland) 1st to 5th June 2015 (Actividad en inglés)
Scientific Committee
1. Florencia Luna (Argentina)
2. Sheryl Van der Poel (OMS)
3. Guido Penning (Belgium)
4. Gamal Serour (Egypt)
5. Basil Tarlatzis (Greece)
6. Anna Veiga (Spain)
Confirmed Speakers:
• Florencia Luna (Argentina)
• Sheryl Van der Poel (OMS)
• Guido Penning (Belgium)
• Gamal Serour (Egypt)
• Anna Veiga (Spain)
• Basil Tarlatzis (Greece)
• Francoise Baylis (Canada)
• Susan Golombok (UK)
• Amrita Pande (USA/India)
• Francoise Shunfield (UK)
• Ruth Macklin (USA)
• Betina Cuñado (Argentina)
• Sabine Michalowski (UK)
• Samia Hurst (Geneva)
• Ian Cooke (UK)
• Olga van der AKKe (UK)
• Edgar Mocanu (Dublin)
Scientific Committee
1. Florencia Luna (Argentina)
2. Sheryl Van der Poel (OMS)
3. Guido Penning (Belgium)
4. Gamal Serour (Egypt)
5. Basil Tarlatzis (Greece)
6. Anna Veiga (Spain)
Confirmed Speakers:
• Florencia Luna (Argentina)
• Sheryl Van der Poel (OMS)
• Guido Penning (Belgium)
• Gamal Serour (Egypt)
• Anna Veiga (Spain)
• Basil Tarlatzis (Greece)
• Francoise Baylis (Canada)
• Susan Golombok (UK)
• Amrita Pande (USA/India)
• Francoise Shunfield (UK)
• Ruth Macklin (USA)
• Betina Cuñado (Argentina)
• Sabine Michalowski (UK)
• Samia Hurst (Geneva)
• Ian Cooke (UK)
• Olga van der AKKe (UK)
• Edgar Mocanu (Dublin)
The Brocher Summer Academy brings together distinguished professors from different disciplines and countries and highly promising researchers willing to acquire a strong background on a chosen topic. Beside a high level of teaching, a limited number of participants gives the students a rare opportunity to meet personally many established international professors.
The sessions take place at the Brocher Centre in Geneva, Switzerland in an amazing and peaceful environment on the shore of the Lake of Geneva.
The Summer Academy 2015 will address a much controversial topic: Assisted Reproductive Technologies.
The impact in social life, the dimension of the infertility problem, the challenges raised by new developments of ART, Donor related issues, homoparenting, public policy and legislative regulations on reproduction, embryo and gamete statue, and economic and cost-effectiveness analysis, insurance policies implications and regulatory agencies, are all subjects that will be discuss during the five days of the Academy.
Young scholars and advanced graduate student in philosophy, political science, economics and other social science, the biomedical science, health policy, global health and physicians can apply.
Your application form at www.bocher.ch should be accompanied by a short CV, one writing sample, and a one paragraph description of your current research interests.
Deadline for applications: April 15
For details of the Call and Draft Programme see:
29 mar 2015
OPS- FLACEIS
Cuarto seminario virtual sobre casos en ética de la investigación“Investigación de las prácticas sanitarias y necesidades en la población de la tercera edad”
El Programa Regional de Bioética de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y el Foro Latinoamericano de Comités de Ética de la Investigación en Salud (FLACEIS) invitan a usted a participar del cuarto seminario virtual para discutir casos del libro Estudios de caso sobre la ética de la investigación internacional en salud, publicado por la Organización Panamericana de la Salud.
El seminario forma parte de un ciclo que se realiza el cuarto martes de cada mes en el cual las presentaciones están a cargo de expertos en ética de la investigación de la región. La duración es de una hora. Este cuarto seminario se llevará a cabo el martes 31 de marzo a las 14 Hs. (Hora Argentina) (1 pm a 2 pm hora de Washington DC). La Dra. Irene Melamed, profesora e investigadora del Programa de Bioética de FLACSO Argentina discutirá el Caso 31 – “Investigación de las prácticas sanitarias y necesidades en la población de la tercera edad”.
Recuerde visitar el enlace http://www.paho.org/virtual/ pahoerc el día de la sesión con tiempo suficiente para asegurarse el correcto funcionamiento de la plataforma Blackboard
¡Los esperamos!
Directiva FLACEIS
21 feb 2015
"El fin de la privacidad"...a propósito de un artículo de la Revista Science
En un número especial de la Revista Science, M. Enserink and G. Chin (2015). “The end of privacy.” Science 347(6221): 490-491 los autores destacan que para los científicos "...la elevada cantidad de datos que las personas dejan todos los días ofrecen grandes oportunidades pero a la vez nuevos dilemas"
En este sentido acorde a la opinión de los autores de la publicación "...algunos investigadores médicos reconocen que mantener en privado los datos de los pacientes se está transformando en algo casi imposible, y en vez de ello están analizando nuevas formas de ganar la confianza de los pacientes y su colaboración"
Mientras tanto destacan los investigadores "...cómo pensamos y nos sentimos respecto de la privacidad no es estático" "...al momento las personas jóvenes revelan mucho más respecto de sus vidas en la WEB que las personas mayores y nuestras preferencias respecto de aquello que queremos conservar en privado puede cambiar respecto del contexto, el momento...."
Imagen; Sciencemag.org
La "...privacidad como la conocemos está desapareciendo" enfatizan los autores y "...estamos sólo en el comienzo de enfrentar las consecuencias"
¿Constituyen las reflexiones vertidas en la revista Science una lectura algo apocalíptica de la realidad? ¿Una llamada de atención o una señal de alarma para la Bioética?
Bienvenidas sus opiniones que pueden ser compartidas haciendo clic en el sector "Comentarios"
Un saludo y gracias!!
Irene Melamed
Nota: la traducción de los fragmentos del artículo es personal
27 sept 2014
Ecos del VII Encontro Luso-Brasileiro de Bioética: Bioetica y Diversidade, II Encontro Lusofono de Bioética y III Encontro Paranaense de Bioética
El mismo fue un evento con mucha participación de las personas que asistieron y un excelente nivel académico!
Cabe destacar la posibilidad de contar con un espacio en donde FLACEIS pudo transmitir algunas ideas y un agradecimiento también por la posibilidad que se abre de formar un Capítulo Brasilero desde Curitiba y el antecedente muy importante de una Presidenta del Brasil como la Dra. Dirce Guilhem, que será de mucho valor por su importante experiencia y trayectoria.
Van desde este espacio los mejores deseos y el saludo fraterno desde la Comisión Directiva de FLACEIS.
8 ago 2014
Curso Ética de la Investigación en Ciencias Sociales - NUEVO!!
Se dictará en FLACSO Argentina, un nuevo curso presencial de Ética de la Investigación en Ciencias Sociales cuyo objetivo es;
Analizar los debates actuales en torno a la ética de la investigación en ciencias sociales. Se presentarán los principales problemas éticos que pueden suscitarse al realizar a cabo una investigación social teniendo en cuenta la particularidad de estos problemas en diferentes contextos y latitudes.
Coordinación: Dra María Florencia Santi
Mayor información en el siguiente enlace
2 jul 2014
Un momento muy especial en el marco del Global Forum on Bioethics in Research (GFBR)
En el marco del GFBR que se llevó a cabo el 24 de junio último en la ciudad de México, la Prof Dra Ruth Macklin recibió un especial premio como reconocimiento a su enorme contribución a la ética de la investigación en todo el mundo y en particular en países en desarrollo.
En la foto (1) se puede observar el momento en el que los investigadores Doug Wassenaar y Florencia Luna anuncian y entregan el premio en nombre del Comité organizador del GFBR.
La Dra Macklin lo recibe visiblemente emocionada, justo reconocimiento a su trayectoria y a la labor que viene realizando y que seguramente será motor de nuevos y renovados esfuerzos.
(1) Fuente: Lista de correo electrónico de la Red Internacional de Bioética, liderada por Bárbara Sina.
9 jun 2014
Competencias de las/os adolescentes para la toma de decisiones en salud
Desde el Programa de Bioética de FLACSO Argentina las/os invitamos a completar el siguiente cuestionario anónimo que tiene la finalidad de conocer las opiniones en un tema de tanta relevancia.
Los aportes serán un insumo de interés que nutrirán el debate que se llevará a cabo en una próxima reunión internacional y cuyos resultados serán compartidos también en este espacio.
Desde ya un agradecimiento especial y cuentan en este espacio con una sección comentarios para toda información adicional que consideren solicitar o aporte en este sentido.
Un cordial saludo,
Irene Melamed
ENLACE
Los aportes serán un insumo de interés que nutrirán el debate que se llevará a cabo en una próxima reunión internacional y cuyos resultados serán compartidos también en este espacio.
Desde ya un agradecimiento especial y cuentan en este espacio con una sección comentarios para toda información adicional que consideren solicitar o aporte en este sentido.
Un cordial saludo,
Irene Melamed
ENLACE
21 may 2014
De la autonomía al empoderamiento relacional: ¿un nuevo concepto?
Tradicionalmente el concepto de autonomía relacional alude a que "...la autonomía sólo puede ser desarrollada en la relación con otros, en situaciones y estados de dependencia" (1)
De los profesionales? (el interrogante es personal)
Imagen: "El poder y los muros" gentileza Dr Mercer
Siguiendo la línea propuesta por los investigadores posiblemente sí, los profesionales también se verían empoderados o por lo menos atravesados por ese proceso porque el "empoderamiento relacional" supone que el poder emerge en la interacción con otros...
En mi opinión no deja de ser éste un concepto interesante y hasta transformador porque revitaliza el término empoderamiento hacia uno más dinámico y de mutua cooperación.
Un desafío de los últimos tiempos ha sido el de poder identificar indicadores de evaluación del empoderamiento de los pacientes y estimo que también lo será en relación con el de los profesionales.
¿Qué criterios adoptaremos en esa búsqueda? ¿Qué elementos darán cuenta de que un profesional de la salud ha sido empoderado en el marco de la relación con el paciente?
....seguro es mucho lo que en el día a día aprendemos de ellos...y ese mismo aprendizaje es fuente de nuestro propio empoderamiento.
11 may 2014
La presentación en Jacksonville, USA
Estimadas/os colegas:
Es un gusto saludarlas/os y en este caso para compartir (si bien con algo de demora!! disculpen!!) la presentación en inglés realizada en el mes de marzo último en la ciudad de Jacksonville, USA. Espero que la disfruten tanto como lo hice yo al prepararla y comparto un nuevo agradecimiento a todos los integrantes de FLACEIS que gentilmente completaron la breve encuesta así como a quiénes también la leyeron
Un saludo y gracias! Irene
13 feb 2014
Camino al próximo Simposio: 6th Annual A. David Kline Symposium on Public Philosophy: Exploring the Synergy Between Pediatric Bioethics and Child Rights
Desde el Programa de Bioética y el Programa de Ciencias Sociales y Salud, FLACSO; Argentina, nos complace invitarlas/os a participar de los preparativos con vista al próximo Simposio que se llevará a cabo en la ciudad de Jacksonville, USA, los dìas 6 y 7 de marzo próximo, con la finalidad de avanzar en la construcción de sinergias entre los derechos del niño y la bioética médica.
Para ello las/os invitamos a responder las preguntas que encuentran en el siguiente enlace a fin de conocer vuestras opiniones en el tema, que a modo ilustrativo enriquecerán las presentaciones y comenzar así a ser parte del encuentro.
Desde ya compartimos nuestro agradecimiento y el compromiso de que iremos actualizando desde este espacio todo lo que allí acontezca.
29 sept 2013
Ciclo de Conferencias del Programa de Bioética - FLACSO, Sede ARGENTINA
Una vez más el Programa de Bioética, FLACSO, Sede ARGENTINA,Dirección: Florencia Luna, PhD, nos vuelve a deleitar con una propuesta innovadora.
En este caso, el inicio del Ciclo de Conferencias y dos invitadas/os: los descatados bioeticistas Tom Beauchamp, PhD y Ruth Faden, PhD, que han estado presente en el Seminario Internacional realizado en el mes de mayo último en la sede de Flacso.
Recordamos la posibilidad de dejar comentarios en cada entrada del BLOG haciendo clic en donde dice " comentarios" - como se muestra seguidamente - lo que permite continuar con la interesante conversación que el video nos ofrece.
| Reacciones |
Les enviamos un cálido y agradecido saludo por ser parte de este espacio así como a la Dra Luna y equipo por este encuentro enriquecedor.
Irene Melamed
15 sept 2013
Segundas Jornadas Nacionales y Sextas Internacionales de FLACEIS (Foro Latinoamericano de Comités de Ética de la Investigación en Salud)
Se llevarán a cabo en FLACSO Argentina, las Segundas Jornadas Nacionales y Sextas Internacionales de FLACEIS (Foro Latinoamericano de Comités de Ética de la Investigación en Salud) los días 16 y 17 de setiembre, en Ayacucho 555, CABA.
Participarán
importantes investigadores de la región como profesionales
destacados en los campos de la bioética y los derechos humanos en los ámbitos
del Estado y a nivel académico, contando con la presencia especial del Programa
Regional de Bioética de la OPS, quien lanzará un software ProEthos para
los CEIs destinado a la aplicación de la revisión ética de
investigaciones científicas.
Compartiremos en este espacio los aspectos destacados de la reunión
7 may 2013
Curso Introductorio Bioética - Últimos días de inscripción

El curso "Introducción a la bioética y a los comités de ética" está orientado a profesionales de la salud y estudiantes avanzados de diversas disciplinas que tengan inquietudes éticas y deseen desarrollar un área que cada vez tiene más relevancia en el mundo actual: la bioética.
Los objetivos principales de este curso consisten en proporcionar el marco teórico básico de la bioética y formar a los participantes para integrar un comité de ética. El curso se propone contribuir al desarrollo de la capacidad reflexiva para identificar los problemas éticos que se presentan en el ámbito de la medicina. Asimismo, se propone brindar los elementos teóricos necesarios para realizar un adecuado abordaje de dichos problemas.
Coordinadora y profesora a cargo: Dra. Florencia Luna
Para mayor información dirigirse a
FLACSO ARGENTINA - BIOÉTICA
30 abr 2013
Seminario Presencial Intensivo: "Ética de la Investigación y Salud Pública"
El Programa de Bioética de FLACSO, Argentina, se complace en invitarlos al nuevo seminario intensivo de la Maestría en Bioética: "Ética de la investigación y Salud Pública". Este seminario contará en el equipo docente con personalidades internacionales destacadas del ámbito de la bioética, tales como el Dr. Tom L. Beauchamp, co-autor (junto con J. F. Childress) del famoso libro Principios de ética biomédica, en el que se presenta la "Teoría de los principios de la bioética" y Ruth Faden, especialista en Etica de la Salud Publica, entre otros."ÉTICA DE LA INVESTIGACIÓN Y SALUD PÚBLICA "
(Seminario intensivo, presencial y optativo)
Contenidos mínimos:
- Nuevos planteos sobre los principios de ética biomédica.
- Fundamentos morales de la salud pública.
- Escándalos en investigación biomédica. El caso de Guatemala.
- Comisiones nacionales de bioética y su relación con los escándalos en investigación.
- Guías internacionales de ética de la investigación. ¿Son demasiadas? ¿Las revisiones son positivas? CIOMS, Helsinki, UNESCO.
- Investigación clínica y práctica clínica: distinciones conceptuales y reclamos morales.
- Ética de la integración de la investigación y la práctica clínica: un nuevo marco teórico-ético.
Duración: 27 al 31 de mayo de 2013
Carga horaria: 30hs. reloj
Días y horarios de cursada: lunes, miércoles y viernes de 14 a 18 hs. Martes y jueves de 9 a 13hs. y de 14 a 18hs.
Lugar: Auditorio de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). Ayacucho 555. Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Requisitos de aprobación:
Para acreditar este seminario intensivo como curso de la Maestría en Bioética los alumnos deberán asistir al 80% de las conferencias, participar en un taller sobre temas de ética de la investigación y entregar un trabajo monográfico final.
Arancel: 1 cuota de $600.
Para obtener más información acerca del curso, haga click aquí.
Para inscribirse haga click aquí.
Cierre de inscripción: 20 de mayo de 2013 (Cupo limitado).
El seminario intensivo de ética de la investigación se dicta todos los años en el marco del Programa de Capacitación en Ética de la Investigación. A partir del 2013, este seminario también estará dirigido a quienes estén interesadas/os en realizar la Maestría en Bioética y deseen participar de una instancia presencial.
* Recuerden visitar la página del Programa Bioética donde hallarán información detallada y otras novedades del área, especialmente la publicación del nuevo número de Perspectivas Bioéticas.
8 abr 2013
Nos interesa conocer tu opinión
Nos interesa particularmente conocer tu opinión ya que este BLOG busca ser un espacio de construcción colaborativa del conocimiento.
Si no es molestia te agradecemos hacer clic en el siguiente enlace (Encuesta del BLOG de Bioética) y completar la siguiente encuesta anónima, con la certeza de que tus opiniones serán fuente de enriquecimiento.
Un cálido y agradecido saludo,
Irene Melamed
Encuesta del BLOG de Bioética
7 abr 2013
La delgada línea o los claroscuros entre Atención médica - Tratamiento e Investigación
Situándonos ya en un contexto real se relaciona especialmente con la preocupación que supone que una persona se incorpore en una investigación pensando que esa droga o intervención que será probada en el marco de ese ensayo le otorgarán un beneficio, del mismo modo como podría hacerlo una droga o intervención ofrecida especialmente en el marco de un tratamiento.
Desde hace ya mucho tiempo que el tema concita mi atención y ha conducido a preguntarme si es válido continuar o no enfatizando esta distinción que implica diferencias sustanciales en relación con los resguardos éticos...
En este sentido en un aporte muy interesante pero a la vez provocador del January-February 2013/ HASTINGS CENTER REPORT, sobre el que puede ser de interés regresar en próximas oportunidades, se hace mención entre otros elementos a la importancia de definir mejor las actividades que suponen riesgos (y centrarse en la respectiva identificación), que en la exigencia imperativa de distinguir entre investigación y tratamiento ya que los riesgos están presentes también en los tratamientos...
¿Alguna consideración en este sentido?
Comentarios serán bienvenidos y buen día para todas/os desde este Blog!
Irene M
31 mar 2013
Dr/a...¿le puedo enviar un correo electrónico? Mucho camino por recorrer
En tanto trabajadores de la salud nos enfrentamos con mayor o menor periodicidad con esta pregunta acerca de si la comunicación o parte de ella puede establecerse por correo electrónico...
Imagen Fuente: NASA, Compton Gamma Ray Observatory.
Public domain.
¿Nos sentimos cómodos con ella? ¿Contemplamos algunos de los principios básicos recomendados para llevar adelante este tipo de comunicación en particular en lo atinente a confidencialidad y privacidad de los datos?
Existe numerosa literatura científica (mucha de ella en inglés) que da cuenta del crecimiento exponencial que el uso del correo electrónico experimenta en contextos de salud.
A modo de ejemplo:
- Patient-Physician E-Mail Communication: The Kaiser Permanente ExperienceJ Oncol Pract 2011;7:4 230-233
- An information revolution: time for the NHS to step up to the challengeJRSM 2011;104:6 228-230
- Secure Web Messaging in a Pediatric Chronic Care Clinic: A Slow Takeoff of "Kids' Airmail"Pediatrics 2011;127:2 e406-e413
- Assessment of email communication skills of rheumatology fellows: a pilot studyJ Am Med Inform Assoc 2010;17:6 702-706
- Improving personal health records for patient-centered careJ Am Med Inform Assoc 2010;17:2 192-195
- Take Two Aspirin And Tweet Me In The Morning: How Twitter, Facebook, And Other Social Media Are Reshaping Health CareHealth Aff (Millwood) 2009;28:2 361-368
- Initial Experience with Patient-Clinician Secure Messaging at a VA Medical CenterJ Am Med Inform Assoc 2009;16:2 267-270
- Patient-Physician E-mail: An Opportunity to Transform Pediatric Health Care DeliveryPediatrics 2007;120:4 701-706
- Electronic Communication With Patients for Breastfeeding SupportJ Hum Lact 2007;23:3 275-279
- Using the internet to enhance physician-patient communication.J Am Acad Orthop Surg 2006;14:3 136-144______________________________________________________________________________________________
¿Cuál es nuestra percepción en este sentido desde nuestro rol de trabajadores de la salud? y ¿En calidad de usuarios del sistema?¿Nos preocupa el tema de la seguridad informática o prevalece más el deseo de comunicarnos con agilidad?Bienvenidas/os los comentarios...
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